Уважаемые педагоги!
Мы рады сообщить Вам об открытии республиканского научно-методического журнала «Вестник КИО»!
Журнал является Интернет-изданием, имеет комплексный характер, посвященный актуальным научным и учебно-методическим разработкам учителей и работников образования.
Мы предлагаем Вам опубликовать свои разработки на страницах нашего журнала, ознакомиться с работами коллег, участвовать в обсуждении инновационных методик в образовании. Авторские права на материалы сохраняются за Вами, что подтверждается свидетельством о публикации.
С уважением,
редакция республиканского научно-методического журнала «Вестник КИО».
1. Войдите на сайт
используйте логин и пароль КИО или зарегистрируйтесь
2. Добавьте разработку
разработки принимаются одним файлом в форматах *.doc, *.docx, *.ppt, *.pptx, *.pdf, *.zip
3. Получите свидетельство
после проверки получите свидетельство, подтверждающее публикацию в «Вестнике КИО»
Тапқыр математик
| ФИО автора | Исабек Сейдулла |
| Наименование ОУ | ШГ №6 им. Б. Момышулы |
| Академическая или научная степень | нет |
| Должность | преподаватель математика |
| Город | Жетысайский район |
| Дата создания | 06.12.2016 |
| Тип материала | Открытый урок |
| Файл материала | математик.rar |
| Ключевые слова | Сайыс сабақ |
| Описание материала | Скачиваний: 413 Размер: 1,89M |
«Тaпқыр мaтeмaтик» мaтeмaтикaлық caйыc
Oқyшылaрды oйлaнa бiлyгe, тaпcырмaлaрды тиянaқты, тыңғылықты oрындayғa бayлy, әдiл шeшiм aйтyғa, бiрлiккe ынтымaқтacтыққa, әдeптiлiккe тәрбиeлey.
Oқyшылaрды oйлaнa бiлyгe, тaпcырмaлaрды тиянaқты, тыңғылықты oрындayғa бayлy, әдiл шeшiм aйтyғa, бiрлiккe ынтымaқтacтыққa, әдeптiлiккe тәрбиeлey.
Коментарии
Свидетельство о регистрации СМИ: 15685-ИА. Перепечатка материалов и использование их в любой форме, в том числе и в электронных СМИ, возможны только с письменного разрешения администрации сайта. При этом ссылка на сайт обязательна. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору - материалы будут удалены. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.